Akreditasi Perpustakaan SMK Teruna Jaya Nglipar

Akreditasi perpustakaan sekolah merupakan bentuk pengakuan pemerintah terhadap arti penting eksistensi perpustakaan.Prgram akreditasi perpustakaan sekolah yang direncanakan oleh pemerintah melalui perpustakaan nasional merupakan wujud perhatian pemerintah atas arti penting perpustakaan pada proses pendidikan di sekolah. Akreditasi perputskaan memiliki makna sebagai proses evaluasi menunjukkan bahwa pemerintah sadar arti penting evaluasi dalam pengelolaan perpustakaan di Indonesia.

Perpustakaan Sekolah merupakan semua perpustakaan yang ada atau diselenggarakan di sekolah baik itu sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas sampai sekolah lanjutan seperti perguruan tinggi. Perpustakaan sekolah berguna untuk menunjang proses belajar baik itu siswa yang berada di sekolah dasar atau sekolah lanjutan. Sebagaian besar buku perpustakaan sekolah terdiri dari koleksi buku-buku pelajaran atau bacaan yang dapat menunjang proses pembelajaran. Tujuan adanya perpustakaan yaitu untuk meningkatkan minat dan kebiasaan membaca. Namun tidak sama dengan perpustakaan pada umumnya perpustakaan sekolah tujuan utamanya adalah untuk belajar atau menambah wawasan dalam bidang ilmu pengetahuan. Pemakai fasilitas perpustakaan sekolah yaitu orang yang berada di lingkungan sekolah tersebut baik itu siswa atau tenaga pendidik (guru). Perpustakaan sekolah mempunyai tujuan yaitu untuk menunjang pelaksanaan program pendidikan seperti menanamkan atau membina minat anak untuk manarik minat dalam membaca. Perpustakaan sekolah merupakan hal yang sangat penting bagi pendidikan. (https://id.wikipedia.org/wiki/Perpustakaan_Sekolah)

 

Mengingat pentingnya perpustakaan, maka pada bulan Oktober 2020 perpustakaan SMK Teruna Jaya akan mengikuti akreditasi perpustakaan sekolah. Persiapan akreditasi secara fisik dan administrasi SMK Teruna Jaya sudah dilaksanakan beberapa waktu yang lalu. Adapun komponen yang akan diakreditasi meliputi 6 komponen yaitu :

1. Koleksi perpustakaan
2. Sarana dan Prasarana
3. Layanan Perpustakaan
4. Tenaga Perpustakaan
5. Penyelenggaraan dan Pengelolaan
6. Komponen Penguat

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah SMK Teruna Jaya Nglipar

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), juga dikenal sebagai Masa Orientasi Siswa (MOS) atau Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPD), merupakan sebuah kegiatan yang umum dilaksanakan di sekolah setiap awal tahun ajaran guna menyambut kedatangan para peserta didik baru.

MPLS dijadikan sebagai ajang untuk melatih ketahanan mental, disiplin, dan mempererat tali persaudaraan. MPLS juga sering dipakai sebagai sarana perkenalan siswa terhadap lingkungan baru di sekolah tersebut. Baik itu perkenalan dengan sesama siswa baru, senior, guru, hingga karyawan lainnya di sekolah itu. Tak terkecuali pengenalan berbagai macam kegiatan yang ada dan rutin dilaksanakan di lingkungan sekolah.(https://id.wikipedia.org)

MPLS SMK Teruna Jaya Nglipar dilaksanakan Senin 13 Juli 2020 sampai dengan Rabu 15 Juli 2020 dilaksanakan secara during dan luring. Adapun materi yang diberikan yaitu :

1.       Pengenalan Profil Sekolah

2.       Motivasi belajar siswa dimasa pandemi Covid 19

3.       Penumbuhan Karakter Peserta Didik

4.       Wawasan Kebangsaan

5.       Kesehatan

6.       Materi lain yang sesuai dengan kondisi lokal

 

 

PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU SMK TERUNA JAYA NGLIPAR Tahun Pelajaran 2020/2021

SMK Teruna Jaya Nglipar dewasa ini memiliki 4 Kompetensi Keahlian / Jurusan yaitu :

1.    Bisnis Daring dan Pemasaran

Jurusan ini mendidik siswa terampil dalam pengelolaan bisnis online, bisnis ritel, penataan display produk, pengoperasian mesin bisnis, pelayanan prima dan pengembangan kewirasuahaan.

2.    Tata Busana

Mendidik siswa dalam tayloring, custom mode busana, pengembangan design, pecah pola, embordering, mengoprasikan mesin jahit industri, design dan jahit kaos, pengembangan wirausaha dan usaha butiq penjahitan. 

3.    Multi Media

Mendidik siswa untuk terampil dalam pengoperasian peralatan multimedia, design grafis & offset, video shoting, fotografi, animasi, produk kreatif dan kewirausahaan.

4.    Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

Mendidik siswa terampil dalam teknik rekayasa sepeda motor sistem karbu atau injeksi, DOHC dan digital, tranmisi manual dan matic, kelistrikan sepeda motor, wirausaha bidang otomotif sepeda motor.

 

 

Pada tahun pelajaran 2020/2021 SMK Teruna Jaya menerima pendaftaran peserta didik baru dengan syarat :

• Surat keterangan lulus dari SLTP
• Foto copy (Kartu Keluarga, KTP orang tua, akte kelahiran)
• Menunjukan kartu KIP/PKH atau surat rekomendasi dari sekolah sebelumnya.
• Melampirkan foto copy KIP/PKH atau surat rekomendasi dari sekolah sebelumnya.

 

Fasilitas bagi Pendaftar :

1.    Gratis Pendaftaran

2.    Daftar Ulang Gratis

3.    Gratis Pakaian Seragam Jadi (3 stel) 

4.    Bebas SPP selama 3 bulan

 

Cara Pendaftaran

1. Datang di SMK Teruna Jaya
2. Pendaftaran melalui siswa SMK Teruna Jaya
3. Pendaftaran secara online (menggunakan HP) pada alamat : bit.ly/DAFTAR_SMKTJ
4. Melalui Whatsapp (Wibowo) : 08170410384

OSIS SMK TERUNA JAYA BAGIKAN MASKER

Dalam rangka pencegahan penyebaran  Virus Corona / Covid 19 OSIS SMK Teruna Jaya dibawah bimbingan guru dan karyawan membagikan masker kepada masyarakat  lingkungan sekolah dan masyarakat di wilayah kecamatan Nglipar. Adapun pelaksanaan kegiatan pembagian masker dilaksanakan pada hari Senin 20 April 2020 di wilyah 7 desa di kecamatan Nglipar yang meliputi Desa Kedungpoh, Nglipar, Natah, Pilangrejo, Pengkol, Katongan dan Kedungkeris. Sebanyak 1500 buah masker  yang merupakan produksi siswa kelas XII Tata Busana di bagikan kepada masyarakat dilingkungan sekitar. Meskipun dalam suasan libur siswa kelas XII Tata Busana tetap semangat untuk memproduksi masker. Selain pembagian masker OSIS SMK Teruna Jaya juga mengadakan kegiatan pemasangan spanduk tentang penanggulangan dan pencegahan virus Corona. Kegiatan ini merupakan bentuk kegiatan sosial kepada masyarakat di lingkungan sekolah.

Add caption

Add caption

Add caption

Uji Kompetensi Kejuruan SMK Teruna Jaya Tahun 2020

Berdasarkan Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK, tujuan penilaian hasil belajar adalah untuk (1) Mengetahui tingkat capaian hasil belajar/kompetensi peserta didik; (2) Mengetahui pertumbuhan dan perkembangan peserta didik; (3) Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik; (4) Mengetahui efektivitas proses pembelajaran; dan (5) Mengetahui pencapaian kurikulum. Namun pada kenyataannya masih banyak sekolah yang belum memahami esensi penilaian dan memenuhi tujuan penilaian seperti standar yang telah ditetapkan.

Uji Kompetensi Keahlian (UKK) merupakan penilaian yang diselenggarakan khusus bagi siswa SMK untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik yang setara dengan kualifikasi jenjang 2 (dua) atau 3 (tiga) pada KKNI. UKK dilaksanakan di akhir masa studi oleh Lembaga Sertifikasi Profesi atau satuan pendidikan terakreditasi bersama mitra dunia usaha/industri. Hasil UKK bagi peserta didik akan menjadi indikator ketercapaian standar kompetensi lulusan. Sedangkan bagi stakeholder hasil UKK dijadikan sumber informasi atas kompetensi yang dimiliki calon tenaga kerja. 

Uji Kompetensi Kejuruan SMK Teruna Jaya diikuiti oleh siswa kelas 12 pada program kerahlian dengan materi :

1. Tata Busana : Pembuatan busana wanita  tunik
2. Multi Media   :: Desain Grafis Percetakan
3. Bisnis Daring dan Pemasaran : Kepramuniagaan
4. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran : Menangani penerimaan/ pengiriman, surat/dokumen, Membuat surat/dokumen, elektronik, Mengkomunikasikan melalui telepon

Teaching Factory (TEFA), SMK Teruna Jaya Nglipar

Teaching Factory (TEFA) adalah pembelajaran yang berorientasi produksi dan bisnis. Pembelajaran melalui TEFA adalah proses penguasaan keahlian atau keterampilan yang dilaksanakan berdasarkan prosedur dan standar bekerja yang sesungguhnya untuk menghasilkan produk atau jasa yang dipesan oleh konsumen.

Pada tahun pelajaran 2019/2020 SMK Teruna Jaya Nglipar mendapat bantuan Teaching Factory yang digunakan untuk praktik pembelajaran Program Studi Tata Busana. Dengan bantuan Teaching Factory ini diharapkan siswa dapat belajar layaknya di perusahaan yaitu dari proses  penerimaan order, pengerjaan order, sampai pesanan diterima oleh pemesan. 

                                                                                                      

Manfaat TEFA

Melalui penerapan model pembelajaran Teaching Factory (TEFA), akan diperoleh manfaat sebagai berikut:

1.    Meningkatnya efisiensi dan efektifitas pengantaran soft skills dan hard skills kepada peserta didik;

2. Meningkatnya kolaborasi dengan dunia usaha/dunia industri melalui penyelarasan kurikulum, penyediaan instruktur, alih pengetahuan/teknologi, pengenalan standar dan budaya industri;

3. Meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui interaksi dengan dunia usaha/dunia industry

4. Terjadinya perubahan paradigma pembelajaran dan budaya kerja di institusi pendidikan dan pelatihan kejuruan.

Tujuan TEFA

Tujuan dari penerapan model pembelajaran Teaching Factory (TEFA), antara lain:

1. Menciptakan sinergi dan integrasi proses perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran normatif, adaptif dan produktif, sehingga pengantaran kompetensi ke peserta didik lebih optimal;
2. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengantaran soft skills dan hard skills kepada peserta didik;
3. Meningkatkan kolaborasi dengan dunia usaha/dunia industri melalui penyelarasan kurikulum, penyediaan instruktur, alih pengetahuan/teknologi, pengenalan standar dan budaya industri, dll.
4. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui interaksi dengan dunia usaha/dunia industri;
5. Mendorong munculnya perubahan paradigma pembelajaran dan budaya kerja di institusi pendidikan dan pelatihan kejuruan.